灰：是素描学习中最常见的问题之一，一幅素描画得灰，是指画面效果平淡，调子层次拉不开，显得没有精神。


　　造成画面灰的原因主要有两个方面：一是来自客观对象，由于写生的对象处于光线比较平均或微弱的地方，影响了物体的立体感，缺少层次上的差异和节奏感，如果作画的考生依样画葫芦，没有对物体结构的深刻理解及对画面明暗作恰当处理，就必然导致画面出现灰，平的毛病，纠正的方法是，根据对物象结构的理解和分析，对明杭州美术培训暗层次进行排队，根据物体结构转折的强弱，大胆地加强明暗对比效果，使物体的结构关系更加明确而强烈，这种主动的艺术处理在素描写生中是非常必要的，造成画面灰的第二个原因是作画者写生方法存在问题，主要表现在作局部观察和局部表现时，缺乏对整体明暗层次的把握，忽略大体，到处都画得一样，最后导致明暗层次拉不开，纠正的方法是把亮面，中间面及暗面反光几大区域明礁区别开来，同时在各明度区域进行更深入地比较和表现杭州画室培训，这样就能画出结构分明，明暗层次丰富，结实响亮的素描作品。

　　碎：考生的作品中，经常会看到这种情形，画面中的物象的比例，结构，特征都不错，但是物体的结构转折关系及明暗层次画得琐碎，花乱，这里的主要问题是整体意识薄弱，缺乏归纳和概括处理能力，整体感在素描造型中是最重要的的能力之一，决不能轻视，克服碎的弊病主要的方法是加强对物象结构，明暗的整体比较，加强归纳能力，善于概括，敢于忽略次要细节的微小杭州美术培训班变化，从而加强和突出重点关系，说到底，只有看到整体，才能画得整体。

　　浮：是指画面虽然表现了很多明暗层次，也注意到了主次的明暗对比关系，但是给人感觉物象表现不结实，抓不住结构的具体关系，显得很空泛，这主要是对物体的结构理解不深刻，没有真正的把握物象各部分结构的具体转折，起止，穿插关系，从明暗大块面上表现了层次的差别，但没能抓到具体的结构点，应该加强对结构的理解和分析，搞懂各部分关系，并用明，杭州美术培训机构暗体现这些结构关系，这样，作品才能画得结实和实在。

　　什么是形。

　　画素描遇到的头一个问题就是“形”，形是什么所包含的内容是什么学了几年的人往往说不清楚，这就很成问题了。

　　绘画大师安格尔非常重视素描在教学中的地位，他首先强调的是形而不是光影，他的原则是“笔随形而走”，因为形是不变的，光是可变的，他认为素描是研究的艺术，明暗，光影等无一不是为了表现形的。

　　安格尔指的“形”是什么。

　　杭州美术培训学校学习知识不可似懂非懂，在关键问题上要求甚解，不知何为形，不知其深刻含意如何画形形不是抽象的，是具体的，多元的。

　　第一，形是指的结构形。

　　任何形都是为反映物体的结构而存在的，形与结构密不可分，不了解结构就不能画对形，画准形。

　　第二，讲的是立体形。

　　形是立体形在人视觉中形成的边缘轮廓，形与体密不可分，有形必有体，有体积必有形状，可以肯定地说：“看不清体积也就看不清形，”。

　　第三，是空间形。

　　立体杭州美术培训画室形必处于一定的空间之中，处于具体的特定的空间位置，它有前有后，有的近有的远，切忌平面地观察各种形的位置，对各种物体要做空间比较，找到它所在的空间位置。

　　第四，是指透视形。

　　形体皆处于空间之中，人在观察它们时，必处于特定的视点与视平线的不同视角之上，在不同的角度，不同的视平线上观察同一物体时，它的形是不会相同的，可以说透视形是千变万化的，如果不知道透视对形的影响，不掌握透视规律，就画不好透视中的形。

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